那名神秘学生有机会进入科大少年班的消息，在现场的学生之间传播了起来，大概要不了多久，就能够在全年级都传播开来了。
而小黑板的旁边，刘斌这时候对陈良说道：“陈主任，这样，我明天再出一道题，然后就在高三学生们吃饭的这段时间，咱们过来亲眼瞧一瞧，那名学生会不会再出现。”
“顺便再看看，他能不能再把明天我出的那道题，给做出来。”
陈良疑惑地问道：“我记得您之前不是说明天有课么？”
刘斌摆摆手：“我上完课就立马赶过来。”
陈良不由哭笑不得起来。
好吧，他现在算是看出来了，这位刘教授啊，现在已经起了和那名神秘学生较劲的心思了，不亲自找到这名学生，估计是不打算罢休了。
当然，这就巧了，因为他也想亲自找到这名学生，看看其到底是谁。
于是他点点头，说道：“好！”
一天的时间，又悄然过去。
……
星期五，下午六点半，附中食堂。
“老萧，明天星期六，去上网不？”
几名高二的学生正坐在一个座位上，一边吃着饭，一边聊着天。
“不去了。”萧易回答道。
“沃日，开学之后这两个多周你都怎么了？多久没跟咱去上网了，你不是号称咱附中第一亚索吗？”坐在旁边的舍友陈伟说道。
“要学习啊！”萧易耸肩，说道：“再有不到一年半，就轮到咱们高考了。”
另外一名舍友邹宇安笑了起来，调侃道：“老萧这是提前过上了高三的生活了。”
“受不了一点。”陈伟摇摇头。
萧易摇摇头，并没有和舍友们争论。
因为，他们并不知道在自己身上发生了啥。
十多天前，也就是刚好开学的那一天，他的脑海中突然多出了一道声音，告诉自己获得了一个buff，叫做【无情连学】。
看到这个名字，他就想起了LOL里面武器大师的被动技能【无情连打】。
而在效果上……
不能说毫无关系，只能说，效果不仅类似，甚至还更牛逼。
【无情连学】：每保持学习一个小时，则学习效率提升一倍，最高可提升10倍效率。
这個BUFF的效果，对于一名学生来说，完全称得上是神级BUFF，十倍的学习效率，说简单点，就相当于之前要花10小时才能够理解的东西，现在他只需要花1小时就能够理解。
当然，这种理解方式是最表面的，实际上根据萧易的实践来看，这个学习效率的十倍，不仅仅只是加快了他理解知识的速度，同样还提高了他理解知识的能力。
唔，这个“理解知识的能力”怎么说呢，就差不多相当于智商。
就像是有一个耳熟能详的笑话：“打死我我什么都做得出来”“来来来，这道数学题你试一试”。
所以，有一些数学知识，即使是给萧易一年的时间，他估计也掌握不了，即使是理解速度提升十倍，他也别想在短时间内给搞懂。
然而现在，只要将【无情连学】的层数叠高，叠到十层，这样的知识对他来说，大概都会变得像1+1那样简单。
当然，BUFF的效果很是强悍，但是，唯一的问题就是，这个BUFF是会失效的。
【当无情连学效果未叠满10层时，若1个小时内未进行学习，则所有层数消失；当效果叠满10层时，若7.5个小时内未进行学习，则所有层数消失，层数消失后，无情连学将进入7天时间的冷却。】
这就意味着，只要有7.5个小时没有学习，那么他之前花了10个小时才叠满的层数，就全部消失了，之后就需要再等待整整七天的时间才能够重新激活这个效果。
这可是整整七天的时间！
已经体验过这么多天【无情连学】效果的萧易，绝不能容忍自己有七天的时间要恢复到之前那种“打死也做不出来”的状态中。
于是乎，那还能怎么办咯？
只能靠肝了！
晚上睡觉的时间绝对不能超过7.4个小时，有0.1个小时必须是用来学习，续上BUFF的。
好消息就是，只要他开始在脑海中思考问题，或者是回顾之前所学习的知识，那就算是在学习了，因此续上buff这件事情说简单也不简单，说难也不难。
然而，如果这是这样的话，他倒也用不上那么肝，叠满十层之后，每过7.4个小时就稍微在脑海中学习一下就完事儿了。
但是，关于buff的描述还有一段就是：【24小时之内，若对无情连学的利用率低于60%，则BUFF消失。】
这也就意味着，一天24小时，他必须学习14.4个小时，才能够将BUFF维持下去。
基本上，除了睡觉时可以允许的7.4小时之外，他每天就只有2.2个小时的时间是可以放松的。
一开始，萧易还不太习惯这样的作息时间，毕竟在以前，他相对来说还是比较崇尚劳逸结合的那种学生，就像在周末可以短暂离校的时候，往往都会和同学们去外面上上网什么的。
只不过随着享受到了叠满十层后学习的那种快乐后，他就回不去了。
人不喜欢学习的原因，最主要的就是因为看了半天书却啥都没学进去，收不到正反馈。
而如今的萧易，看半天的书，他却不仅能够将所有知识都学进去，还能够融会贯通，轻松地解决掉各种难题，你说他快不快乐？
所以，每天14.4小时的学习时间对于他来说，完全就是轻轻松松！
三两下将盘子中剩下的饭给扒完，萧易问道：“你们晚自习前是要去打一会儿球么？”
“是啊。”陈伟点头：“你是不是又不打算去了？”
“不去了，回教室学习了。”萧易摆摆手，随后便起身：“我就先走了。”
“狗子，你真是变了！”
几名舍友纷纷向萧易竖起了中指。
……
将餐盘放到回收处，萧易便离开了食堂，返回教学楼。
从食堂返回高二年级部，需要经过高三年级部，就这样走着走着，来到了高三年级的一处走廊。
忽然，他目光一扫，“哦？这里居然又多出了一个小黑板吗？”
他的目光看向了一个走廊的角落处，那里整整齐齐地放了三块小黑板，上面都写着一道数学题。
只不过不同的是，前面两块小黑板上的数学题，答案已经被写出来了。
而第三块小黑板上，则并没有答案。
至于原因，萧易倒是很清楚，因为——
前面那两块小黑板上面的题，就是他写出来的！
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